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                馬克思主義學院

                陜西職院馬克思主義學院開展“形勢々與政策”主題沙龍系列活動創新思政課理論育人與實踐育人新方式卐
                作者: 時間:2021-12-09

                為進一步推進“形勢與⊙政策”課程改革與建設、拓展和創新』思政課理論育人與實踐育人新方式,12月8日下午,馬克思主義學回春院在集體備課室成功舉辦了“形勢與→政策”課程第@ 一期主題沙龍。

                本次沙龍以“凝聚青春力量,助力鄉李操村振興”為主題,以專題“共同構建人與自然生命共■同體”為基礎,借助“師生沙龍”的育人功能將“形策”專題教學內容延伸到課▽外,引導青年大學生認真做學問、踏實幹實事,把目光湘军聚焦鄉村振興,把真情厚植心靈深≡處,把汗水撒向希望田野,努力成為知農、愛農的新型〇技能人才。參加本次沙龍的有馬院領導、鄉村振興辦教師代表、馬院形策教學團隊全體∞教師,善知社、法律協會和心理學中下會學生代表、暑期“三下鄉”學生代表、思政課“大練兵”學生團隊和部分學生代表等40多人。沙龍由▂形策教學團隊教師朱浩然主持。

                下午兩點,第一期“形勢與政煲粥策”師生沙龍正♀式開始。“形勢赵爱军與政策”教學▲團隊負責人元建基首先向大家介紹組織開展“形勢與政策”系列沙龍活動的目的,師生在共彤云密布同觀看我校幫扶榆林艾家河村的工作視頻和學生暑期“三下鄉”社會實踐視頻◥後,共同圍繞“凝聚青春力量,助力鄉村振興”的主題作了主題發言。

                張瑋祎以“脫貧攻堅♀的偉大成就”為題,詳細介紹了我國脫貧攻堅8年來取得的五個方面的歷史成就。石逸文以“城鄉二元結構體制的诚征形成”為題,從城鄉二元結構的形成和轉化路徑兩個方面深刻解讀了我國城鄉歇凉差距形成的深︼層次原因。元建基以“鄉村振興的機遇與挑戰”為題,從什麽是鄉村振興☆戰略、為什麽要提出鄉村来人振興戰略和當前鄉村∮振興面臨的機遇與挑戰三個方面詳細講解了√實施鄉村振興戰略的偉大意義。曹曉莉以“鄉村振興有你、有我”為題,向同學們說明面對農村人口外流的嚴重現象,作為當代青年大學生應該關註鄉村、關心鄉村,回到鄉村,建設鄉村,成為鄉村振桥牌興的主力軍。周艷結∞合在暑期“三下鄉”社會實踐活動和指導大學生創新創業大賽的親身經歷,再向同學們╱發出“參與社會實踐承擔社會責任”的號召。

                2021年思政課“大練兵”團隊學生代表趙王辰向同學們講述ξ了自己父親作為扶貧第一書記平時的外包工作情況,以及他所了解的脫貧攻堅戰中的先進人物;張誌夹攻泫向同學們詳細介紹了自己暑期深入艾家河村進行實踐調查的見聞、經歷和感受。暑期“三下鄉”學生代表高葉和馬鵝月則是結合自己的成長經歷和负于暑期“三下鄉”社會實踐中的所見所聞,向同學們講述了她們眼中新農村的巨大變化以及鄉村振興中存在的現實問題。

                老師和學生們募股用親身經歷和真實見聞感染了在場的所张晓春有同學,大家紛↘紛點頭表示將為“鄉村振興、家鄉振興”貢獻自己的智慧和力量。

                本次主題沙龍是依托“形勢與政策”課專題教學內容創新和拓展思政∑課理論育人與實踐育人新方式的一次「成功嘗試。一方面,通過理論育△人幫助同學們學會用大歷史觀看待汗流浃背“三農”問題,並深入理解“三農”問題及其在全面建設社會主義◣現代化國家中的重要性。另一方面,借助“師生沙龍”的育人功能,將理論與←實踐育人有效結合,共同構建“三全”育人體系,促使價值↑塑造、知識傳授和能力培養有機統一,更好完成立德樹ζ人根本任務。

                (馬克思主義學院  李巖供稿)

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